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我们要做好保护，知所从来；也要创新发展，明所将往，在传承中汲取精神文化动力，不断提升民族的文化创造力。二者关系在于，在立足原汁原味保护以及尊重、认同优秀传统文化的基础上，将民间文艺融入时代生活、联系发展与现实，做到有创新和衍生、有丰富和发展。只有这样，民间文艺创造才会充满动力和生命力，不是封存在历史的博物馆里，而是活跃在中国人的生活和心灵中，面向更广阔的未来。

这也是长期以来，科学家们思考的问题。化石就像记录着地球历史的文字，研究古生物化石就是不断解读这些“文字”，让人们能更系统地了解生命演化、地质变迁。可喜的是，由于科技的加持，科学家们加深了对“文字”的理解，逐渐还原了灭绝生物的真实面貌。

“耳尖穴属经外奇穴，当折耳向前，耳廓上方的尖端处为耳尖穴，该穴通常以放血为宜。”李玲玲强调，在操作前，一定要进行全耳按摩，这一步骤关系到放血量的多少以及预期效果。

据悉，此次展览分“记忆重启”“乘物游心”“云海听风”“桃花依旧”和“自有我在”五个主题维度展开，分别通过对“人”“游”“势”“居”和“我”的视角开启了一种“古意今趣”的新写意风格。

胸怀天下、以文化人的弘道追求。教师必须厚植家国天下情怀，在文明交流互鉴中推动构建人类命运共同体。教师要有世界眼光，以海纳百川的宽阔胸襟借鉴吸收人类一切优秀文明成果，推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展，提升青少年学生对祖国文化的认同感、自豪感。“吴玉章人文社会科学终身成就奖”获得者黄达教授主张并身体力行培养能够在东西方两个文化平台上自由漫步的人才，提升了我国金融学科人力培养的国际影响力。